Każdy maluszek rozwija się indywidualnie, jednak 16-miesięczne dziecko może już: biegać; tańczyć w rytm muzyki; stawać na palcach; skakać; wspinać się na kanapę, schody lub meble; wypowiadać słowa, które są zrozumiałe dla innych osób; naśladować dźwięki z otoczenia; wykonywać bardziej precyzyjne ruchy (np. trzymać Dziecko zaczyna lepiej rozróżniać dźwięki, zapachy i smaki (zapach i głos mamy zna od „zawsze”). Potrafi skupić się, np. na twojej twarzy i bacznie ją obserwować. Jakby było tego mało, szkrab odkrywa rączki. Wie, że należą do niego i że przy odrobinie wysiłku może nimi kierować, co też zaczyna pilnie ćwiczyć. Dwulatek potrafi także odmówić w inny sposób niż krzykiem czy płaczem. Potrafi powiedzieć „nie” lub nawet niewerbalnie np. wykonując znaczący ruch rączką na coś, czego nie chce. 5. Moje dziecko buduje proste zdania i wyrażenia (np. mama tu lub „mama oć”, co znaczy mama chodź) Oczywiście nie trzeba trzymać się planu dnia z żelazną konsekwencją – pojedyncze odstępstwa nie wprowadzą w życiu malucha dużego zamieszania. Najważniejsze, by dziecko nie żyło w totalnym chaosie. 6. Dziecko nie chce spać samo. Dzieciom, przynajmniej na początku, najbardziej zależy na bliskości. A moja mała je o: 4 rano - 130 lub 160 ml 7.30 - 80 ml (robię jej 160, ale tylko tyle wypija ostatnio) 10 - 160 ml 13 lub 14 - 80 - 160 ml (tutaj podaję od dziś obiadek, na razie marchewka) Sprawdź, co potrafi już zrobić Twój maluch oraz jak wspierać rozwój 6-miesięcznego dziecka. 9 rzeczy, które prawdopodobnie potrafi zrobić Twoje 6-miesięczne dziecko: Obraca się w stronę, z której słyszy dźwięki UWUtS. Pomysł na prezent dla chłopca w wieku 6-8 latJaki jest chłopiec w wieku 6-8 lat? Rozwój chłopca od 6 do 8 roku życia to istny rollercoaster. Od żywego, ciągle absorbującego uwagę sześciolatka, przez pierwsze dni w szkole z wrażliwym, ale zamkniętym sobie siedmiolatkiem, do pilnego ucznia - dbającego o swoją pozycję ośmiolatka. Chłopiec kończący 6 lat to już poważny człowiek, który potrafi wyrażać swoje opnie i jasno komunikować swoje potrzeby. Warto zaznaczyć, że żyje pośród skrajności. Wszystko jest albo białe, albo czarne. Jednak jego umysł jest niezwykle chłonny i gotowy do poznawania świata. Uwielbia się chwalić, pokazując swoje, niejednokrotnie ubarwione, sukcesy. Co ważne - bardzo potrzebuje potwierdzenia, że świetnie wykonał zadanie, bo pochwały są dla niego zachętą do poszerzania umiejętności i pokonywania kolejnych trudności. Sześciolatek jest pełen energii, wszędzie go pełno, jest bardzo aktywny. Ta nadaktywność kończy się w okolicach 7. urodzin. Chłopiec staje się coraz spokojniejszy i bardziej zamknięty w sobie. Potrafi doskonale zająć się sobą i organizować sobie czas, często już bez obecności rodziców. Siedmiolatek jest bardzo zmienny – należy umiejętnie dawkować zwracaną na niego uwagę. Zbyt dużą atencję odbierze jako czepianie się, a zbyt małą jako „nie zależy im na mnie”. W tym wieku dziecko ma dużo stresów, pierwszy dzień szkoły, nowi koledzy, nowy porządek w życiu. Często boi się spóźnienia, złych ocen, czy niezaakceptowania przez rówieśników. Dlatego potrzebuje dużo wsparcia i zapewnień o swoim oddaniu, niekoniecznie ciągle będąc obok. Kiedy już chłopiec wdroży się w system szkolny zaczyna mu zależeć na ocenach, bo szkoła to jego życie. Ośmiolatek zna ogólne zasady życia społecznego i te zasady są dla niego bardzo ważne, szybko zauważa wszelkie odstępstwa. Odróżnia dobro od zła i potrafi ocenić, jakie są konsekwencje konkretnych działań. W wieku 8 lat chłopiec uwielbia zawierać nowe znajomości, jest towarzyski i bardzo łatwo potrafi dostosować się do sytuacji. W przemyślany sposób wykorzystuje energię, która w nim drzemie. Ośmiolatek jest bardzo wrażliwy i gadatliwy, jednak już potrafi ocenić czy to, co chce powiedzieć, rzeczywiście mu się opłaca. Jak wybrać prezent dla chłopca 6-8 lat? Mimo różnic, jakie dzielą chłopców w wieku 6, 7 i 8 lat, jest wiele cech, które ich łączą. Otwarty umysł, chęć poszerzania swoich zainteresowań, spędzanie czasu w gronie rówieśników. Dobierając prezenty warto kierować się osobowością dziecka, jego zainteresowaniami, a przede wszystkim tym, co prezent może wnieść w życie młodego człowieka. Młodzi uczniowie mają niezwykle chłonne umysły. Warto to wykorzystać wręczając prezenty, które pomogą im rozwijać zainteresowania i wspomagać ich edukację. Zabawki edukacyjne dla nowych uczniów to często interaktywne wsparcie w nauce i rozwoju. Oprócz funkcji edukacyjnych takie prezenty dają mnóstwo rozrywki oraz zabawy, przez co z łatwością przyciągają młodego chłopca, wymagając przy tym coraz więcej uwagi, a także ucząc ciągle czegoś nowego. Innym prezentem, nad którym warto się zastanowić, są gry familijne. Spędzanie czasu ze swoimi pociechami jest bezcenne i można go wykorzystać w sposób, który dla każdego będzie satysfakcjonujący. Różnorodność gier na rynku sprawia, że możliwości są niemal nieskończone. Można wybrać gry stricte edukacyjne, które wymagają myślenia i wspierają nabywanie wiedzy. Są gry, które uczą planowania strategii i wzmacniają umiejętność opanowania. Innym rodzajem gier są zabawy zachęcające do ruchu. Pokazywanie, że na przykład taniec to świetny pomysł na spędzenie czasu z całą rodziną. Do takich gier zaliczają się także zestawy, które ćwiczą zręczność, a więc wymagające budowania budowli czy chwytania przedmiotów. W tym wieku wielu chłopców uwielbia układać klocki, składając pokaźne budowle. Potrafią już czytać instrukcje, dlatego tworzenie budowli, pojazdów czy robotów jest dla nich czystą przyjemnością. Konstruowanie rozwija zarówno umiejętności manualne, jak i wspomaga logiczne myślenie. Często pośród zestawów klocków znaleźć można zestawy, którymi po zbudowaniu można się bawić, co jest dodatkową zachętą do układania. Oprócz klocków, chłopca w wieku 6-8 lat interesować będą puzzle (link), które także rozwijają umysł i ćwiczą wzrok. Wspieranie kreatywności dziecka jest bardzo ważne na tym etapie rozwoju. Chłopcy powyżej 6. roku życia będą zachwyceni, kiedy w prezencie otrzymają pojazd zdalnie sterowany. Różnorodność kolorów, wzorów i zasięgu powoduje, że możliwe jest dobranie pojazdu do zainteresowań młodego człowieka. Zabawa pojazdami sterowanymi pilotem wspiera koordynację ruchową dziecka, gdyż pilot wymaga odpowiedniego sterowania dłońmi. Pojazdy RC uczą logicznego myślenia, pomagając przy tym w nauce stron prawa-lewa. Taki pojazd może być idealnym wsparciem w nauce zasad ruchu drogowego. Nie możemy jednak zapomnieć, że pojazdy zdalnie sterowane zapewniają przede wszystkim mnóstwo zabawy i radości. Propozycje prezentu dla chłopca w wieku 6-8 lat Oferta zabawek w jest szeroka i dopasowana do każdego wieku oraz indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Dla chłopca, który ukończył 6 lat proponujemy zwrócić uwagę w szczególności na: Zabawki edukacyjne – kreacja i zabawa w jednym Gry planszowe i zręcznościowe – myślę, bawię się, spędzam czas z rówieśnikami i rodziną Pojazdy zdalnie sterowane - być kierowcą, to brzmi dumnie! Klocki – obudź w maluchu żyłkę konstruktora! Puzzle – 300, 500, 1000 elementów? A może układanka 3D? Opracowanie: Agata Hajkowska TOP 20 prezentów dla chłopca w wieku 6-8 latPrezenty do 50 złPrezenty do 100 złPrezenty do 150 złPrezenty powyżej 150 złMoże Cię również zainteresować: Cytatmsarnecka Chodzi o to że jak nie lezy i nie pachnie to wielka krzywda dla mamy-bo marudne-bo płacze itp. Dziecko to nie same superlatywy i piękne dni-dziecko to nie lalka. Ma czasem gorsze dni. Autorka sama się już gubi tu pisze że w przenośni stawia dziecko -a gdzie indziej że jedynie jak stoi to jest chwila spokoju.;/ Swoim zadniem uważam że mało to prawdopodobne że nie daje rady z 6 miesięcznym dzieckiem ,a jeśli nie daje rady teraz to współczuję co będzie za kilka miesięcy. Ale gdzie ona napisała, że jej taka wielka krzywda? Ja wywnioskowałam, że po prostu jest tym zmęczona, nie wiem co w tym jest dziwnego. Ja wiem jak to jest być po prostu psychicznie zmęczonym, naprawdę wierzę, że jesteś taką super matką i nigdy na nic nie narzekałaś, ale jednak czasami człowiek ma prawo do chwili słabości. Jestem pewna, że autorka wie, że dziecko to nie lalka i to nie tylko piękne dni, nie musisz się tak wymądrzać, każda matka to wie. Tak, jak dziecko ma gorsze dni, tak matka ma czasem gorsze dni, ja miałam nawet gorsze miesiące, znaczy, że należy mnie czy autorkę wyśmiać, bo Ty sobie doskonale dajesz radę i nigdy nie narzekasz? Dziewczyna po prostu zapytała co może być przyczyną tego marudzenia, a Ty już jej zdążyłaś uświadomić jaką jest straszną matką, bo zamiast zakładać wątek i pytać powinna siedzieć przy dziecku. Nie uważam, że autorka się gubi, uważam, że Ty rozumiesz to, co ona pisze po swojemu, bo jakoś inne nie mają problemu ze zrozumieniem tego wątku. Nie wiem gdzie Ty wyczytałaś, że tylko jak dziecko stoi to ona ma chwilę spokoju? Napisała, że stoi, stoi i nagle płacze. Stoi w sensie, że ona go podtrzymuje, to nic trudnego zrozumieć tekst pisany. Czego jej współczujesz? Bo to negatywne współczucie. Nie rozumiesz, że nie każdy sobie tak swietnie radzi jak Ty i matki mają prawo do chwili załamania, nieradzenia sobie, mają prawo mieć wszystkiego dość? Takim ludziom trzeba pomóc a nie puszyć się przed nimi jakie to są kiepskie, bo sobie z 6miesięczniakiem nie radzą! Nie kazdy się urodził msarnecką - wspaniałą, wszechwiedzącą i świetnie sobie radzącą matką trojga dzieci. Co robi dziecko w 6. miesiącu życia? Rozwój fizyczny półrocznego niemowlaka nadal przebiega błyskawicznie, a maluch potrafi w tym okresie już naprawdę dużo. Co musisz wiedzieć o rozwoju dziecka w 6. miesiącu? Zobacz. Półroczne niemowlę już rozpoznaje twarze, potrafi też pokazać, kiedy się boi lub coś mu się nie podoba. Jego rozwój fizyczny przebiega błyskawicznie, a 6. miesięczne dziecko co kilka tygodni może Cię zaskoczyć nową umiejętnością. Maluchy na tym etapie rozwoju chętnie wkładają wszystko do buzi, a także z ogromną przyjemnością wyrzucają przedmioty poza wózek i łóżeczko – bacznie je obserwując. 6 miesięczny niemowlak potrafi też pełzać na brzuszku, albo przynajmniej podejmuje próby przemieszczania się w ten sposób. Może także nieświadomie artykułować pierwsze sylaby jak „ma”, „ba” i chętnie popiskuje. Jego dieta staje się coraz bogatsza, ale nadal niezbędne dla dobrego rozwoju jest mu mleko – mamy lub modyfikowane. WAŻNE! Pamiętaj, że każdy maluch rozwija się we własnym tempie i nie należy dzieci porównywać oczekując, aby potrafiło to, co inni rówieśnicy. Niektóre dzieci rozwijają się wolniej, inne szybciej. Nie jest to powód do niepokoju. 6. miesiąc życia dziecka: co potrafi, co robi, jak się rozwija? nadal bada wszystko organoleptycznie – wkładając do buzi i smakując, chętnie podgryza różne przedmioty trzymane w rączkach, aby ulżyć obrzękniętym z powodu ząbkowania dziąsłom (od 5 miesiąca), w wyniku ząbkowania występuje nadmierne ślinienie się, a także niepokój, podwyższona temperatura, czy kłopoty ze snem i marudzenie, jako pierwsze pojawiają się dolne mleczne jedynki, następnie jedynki górne, dziecko w 6. miesiącu życia potrafi się przekręcać z pleców na brzuch, albo usilnie próbuje się tego nauczyć, trzyma zabawki chwytem prostym, potrafi przekładać je z ręki do ręki w 6. miesiącu życia niemowlak potrafi już siedzieć samodzielnie (pod koniec tego okresu) lub usilnie próbuje, głuży, parska, popiskuje, głośno się śmieje – bawi się swoim głosem, półroczne dziecko potrafi też ssać palec u stopy leżąc na plecach, co pokazuje, że potrafi on koordynować swoje ruchy. trzymając przedmiot w ręku wypuści go, zanim weźmie następny, chętnie obserwuje swoich rodziców i chce uczestniczyć w wykonywanych przez nie czynnościach. Dobre rozwiązanie: Lionelo Floris – krzesełko 3 w1 Krzesłko Lionelo przyda się zwłaszcza podczas rozszerzania diety malucha. Będzie mógł w nim wygodnie i bezpiecznie siedzieć, przy okazji ekperymentowania z jedzeniem. Plastikowy stolik jest wyjątkowo łatwy do czyszczenia, dzięki czemu zachowasz odpowiednią higienę. Lionelo Floris to wygodne i stabilne krzesełko, które posłuży dziecku przez wiele lat, od 6. miesiąca do 12. roku życia. Możesz go używać na 3 sposoby: jako krzesełko do karmienia, krzesło dla dzieci w wieku przedszkolnym i wygodne siedzisko dla starszaków. Dzięki 4-stopniowej regulacji wysokości siedziska i podnóżka, z szybkim systemem przepinania, krzesło łatwo jest dostosować do Waszych aktualnych potrzeb. O bezpieczeństwo malucha dbają 5-punktowe pasy, antypoślizgowe nakładki i naturalny drewniany materiał. Lionelo Floris to ponadczasowy design, który dobrze będzie prezentować się w każdym wnętrzu. Więcej o krzesełku Lionelo Floris >> Rozwój emocjonalny 6. miesiąc życia dziecka Półroczne dziecko coraz lepiej rozumie mimikę i ton głosu mamy. Chętnie słucha, gdy się do niego mówi. Potrafi się rozbawić, a nawet głośno śmiać, gdy na przykład z uśmiechem połaskoczemy go zabawką lub dotkniemy noska. Cieszy się również na widok najbliższych osób. Sygnalizuje chęć podniesienia wyciągając rączki do zbliżających się osób. W 6. miesiącu życia dziecka, maluch zaczyna odkrywać, że nie jest jednością z mamą lecz odrębną istotą. Dieta w 6. miesiącu życia dziecka Półroczne dziecko chętnie próbuje nowych pokarmów, jednak bazowym posiłkiem nadal jest mleko mamy lub modyfikowane. WHO zaleca nawet, aby karmienie piersią było jedynym pokarmem dziecka przez pierwsze pół roku, a jako jedno z głównych do minimum roku. Jak rozszerzać dietę niemowlaka w 6. miesiącu życia? Według nowego schematu rozszerzania diety niemowląt nowe pokarmy należy wprowadzać pomiędzy 4-6 miesiącem (16-27 tydzień) życia dziecka, uwzględniając w ich wyborze to, czy dziecko potrafi samodzielnie przeżuwać, połykać i chwytać. Pamiętaj, że to dziecko decyduje ile ma ochotę zjeść. Ty wybierasz, co będzie jadło, ale pamiętaj o podstawowych zasadach: - na początku podawaj dziecku papki, zawsze łyżeczką, - nie proponuj od razu owoców o słodkich smakach, bo dziecko będzie takie wybierało. Owoce podawaj po ok. dwóch tygodniach, - wybierając kaszki koniecznie dostosuj je do wieku dziecka, - wprowadzaj warzywa (gotowane) po kolei i oddzielnie, a po kilku dniach próby smakowo – tolerancyjnej mieszać ze sobą różne składniki (warzywa), - po około dwóch tygodniach dodaj do menu gotowane mięsko (np. chudy indyk). Początkowo podawaj oddzielnie, potem możesz zmieszać z warzywami, - możesz tez zacząć podawać dziecku jajka (powoli i nie całe na raz). Obserwuj uważnie dziecko, czy podczas wprowadzania nowych pokarmów nie ma objawów alergii lub nietolerancji (wysypka, ból brzucha, złe samopoczucie). Dlatego tak ważne jest wprowadzanie pokarmów oddzielnie, aby móc w porę zareagować. Badania i szczepienia w 6. miesiąc życia – o czym pamiętać? Szósty miesiąc życia dziecka, to ważny etap w jego rozwoju. W tym czasie należy się udać do ortopedy, który oceni, czy stawy biodrowe malucha rozwijają się prawidłowo. Może on również skierować na badanie USG, aby sprawdzić ich budowę. Konieczna będzie również wizyta u pediatry, który oceni ciemiączko i jego zarastanie. Pół roku życia dziecka to również okres kolejnych dawek szczepionek – trzeciej przeciw błonicy, tężcowi, krztuścowi i haemophilus oraz drugiej przeciw poliomyelitis. Jak wspierać rozwój dziecka w 6. miesiącu życia? Najlepiej, jeśli nie wspomagamy za bardzo malucha w nadmiernie szybkim rozwoju i nabywaniu nowych umiejętności. Są jednak pewne kwestie, które mogą pomóc utrwalać nabyte już zdolności. Zadbaj o stały rytm dnia Da to dziecku poczucie bezpieczeństwa i przewidywalność. Sprawi również, że zmęczenie czy głód nie zakłóci Wam spaceru lub zabawy, jeśli nie będzie na to pora. Mów do dziecka W ten sposób stymulujesz rozwój mowy, a także uczysz je rozumienia słów. Możesz również wskazywać na przedmioty, o których opowiadasz, albo na części ciała dziecka – nazywając je. CZYTAJ TEŻ >> Godność niemowlaka - jak ją uszanować Podążanie za przedmiotami wzrokiem Maluch chętnie wodzi wzrokiem za ciekawiącymi je zabawkami i przedmiotami. Pomagając mu w tym, kształtujemy koordynację wzrokowo-ruchową. Sprawdzi się tutaj przesuwanie przedmiotów w zasięgu wzroku dziecka, przybliżanie i odsuwanie. Nie zapomnij tylko dać dziecku do potrzymania przedmiot, który służył Wam do zabawy. Sięganie po przedmioty Rozwój i koordynacja ruchowa jest bardzo ważna w 6. Miesiącu życia dziecka. Możesz wspólnie z maluchem obserwować, jak spadają z łóżka klocki i jaki wydają dźwięk, pozwolić mu je pozrzucać. Podawaj także do rączek dziecka różne przedmioty, a także kładź przed nim, aby sięgało po nie samodzielnie. Zabawa w akuku Zakryj twarz rękoma, i po kilku chwilach pokaż ja maluchowi. Nie chowaj się jednak i nie wychodź, bo dziecko się przestraszy. BIBLLIOGRAFIA: Pierwszy rok życia dziecka, opracowanie zbiorowe, Poznań 2009 Silberg Jackie, Gry i zabawy z niemowlakami, Poznań 2009 Brazelton, Thomas B., Sparrow, Joshua D., Rozwój dziecka, od 3 do 6 lat. Sopot, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2013 Hurlock, Elizabeth Bergner, Rozwój dziecka. t 2. - Wyd. 3 zm. - Warszawa, Państwowe Wydaw. Naukowe, 1985 Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży. t 1, pod red. Marii Żebrowskiej. - Wyd. 12. - Warszawa, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1986 Artykuł we współpracy z marką Lionelo 11 odp. Strona 1 z 1 Odsłon wątku: 10003 Zarejestrowany: 26-01-2009 09:54. Posty: 6450 IP: Poziom: Przedszkolak 18 lutego 2010 07:41 | ID: 144123 Dziecko mając trzy misiące samo siedziało, mając 6 miesięcy potrafi bez trzymania potrafi postawić kilka kroków. Rodzice są dumni i podtrzymują syna podczas przechadzek. Co myślicie o tym? za 18 lutego 2010 07:44 | ID: 144129 mój synek Piotruś zaczął chodzić jak miał 9 miesiecy :) - żadnych wad postawy u niego nie było, skrzywienie kręgosłupa również w normie :) podobno zazdrościł siostrze mobilności. Najstarsze moje dziecko "poszło na nogi" mając 13 miesięcy - więc to indywidualna sprawa. 18 lutego 2010 08:15 | ID: 144142 Chodzę z synkiem na rehabilitację (wzmozone napięcie mięśniowe). Pani rehabilitantka mówi, że absolutnie nie powinno się dzieci sadzać, one powinny same usiąść, bo wiadomo, że wtedy są gotowe do tego. Tak naprawdę, to dziecko powinno najpierw raczkować, a potem dopiero siedzieć, bo z pozycji raczkowania dziecko samo usiądzie. Nic na siłę, no chyba, że się samo w łóżeczku podciągnie i samo usiądzie. To bardzo istotne, żeby nie wymuszać pewnych pozycji na dziecku, bo potem są wady postawy. Nie chce mi się wierzyć, że to dziecko tak samo z siebie zaczęło chodzić czy siedzieć. 3 alanml Poziom: Starszak Zarejestrowany: 27-10-2009 17:11. Posty: 30511 18 lutego 2010 08:23 | ID: 144149 Co za bzdura. Dziecko samo decyduje kiedy zacznie siadac i chodzic. Oprowadzanie dziecka i sadzanie na siłe to wielki błąd. Ludzie nie zdają sobie sprawy jaką krzywde robia dziecku. Raczkowanie jest tak ważne, pozwólcie dzieciom raczkowac! Sama ostatnio byłam u kolezanki której córka chciala raczkowac a ta ją oprowadzała i ubolewała, ze Mała nie chce na nogach tylko na czterech. Ludzie dziecko bedzie gotowe to pójdzie, usiadzie, powie. Nie badźmy mądrzejsi od natury. 18 lutego 2010 08:27 | ID: 144151 Ala, to jeszcze chyba takie stare nawyki przekazywane z pokolenia na pokolenie, ze dziecko powinno się prowadzać za rączki na siłę, czy wsadzać do chodzików. To duży błąd. 5 malami Zarejestrowany: 25-10-2009 17:17. Posty: 278 18 lutego 2010 08:28 | ID: 144154 Aż mi ciarki przeszły jak zobaczyłam ten film. Uważam,że to nic zdrowego,a dla rodziców to wielka radość jak widać... Ciekawe tylko co będzie za kilka lat z tym maluchem ...???!! 6 alanml Poziom: Starszak Zarejestrowany: 27-10-2009 17:11. Posty: 30511 18 lutego 2010 08:30 | ID: 144158 Odpowiedź na #5malami napisał 2010-02-18 08:28:33Aż mi ciarki przeszły jak zobaczyłam ten to nic zdrowego,a dla rodziców to wielka radość jak widać...Ciekawe tylko co będzie za kilka lat z tym maluchem ...???!!A gdzie jest ten film, nie moge znalesc... 7 monaaa71 Poziom: Przedszkolak Zarejestrowany: 28-01-2009 08:46. Posty: 28735 18 lutego 2010 08:33 | ID: 144163 każde dziecko ma własne tempo rozwoju,ale nie wierzę,by 3 m-czne potrafiło większość zaczyna dopiero prosto i samo trzymać główkę...żeby kaleki z niego nie zrobili. 8 aśka r Poziom: Przedszkolak Zarejestrowany: 31-03-2009 15:19. Posty: 3249 18 lutego 2010 08:38 | ID: 144168 Ja też uważam że to zależy od dziecka. Nawet jak się bierze noworodka na ręce to często czuć pod palcami czy dziecko ma silny i twardy kręgosłup. Bywały dzieci których bałam się brać na ręce bo miały taki gibki kręgosłup że po prostu się bałam. 9 motylek85 Poziom: Maluch Zarejestrowany: 16-07-2009 12:52. Posty: 288 19 lutego 2010 21:09 | ID: 145531 tak tak ale pod filmikiem są opisy rodziców którzy też doświadczyli tego że ich dzieci poszły tak szybko na nogi....to mnie zdziwiło :/ 10 iskra Poziom: Maluch Zarejestrowany: 15-01-2010 14:13. Posty: 188 19 lutego 2010 21:27 | ID: 145551 Uważam, że dziecko gdy bedzie gotowe samo nauczy sie wszystkiego. Słyszałam, że raczkowanie malucha pomaga mu wzmocnić kręgosłup i przygotować do późniejszego chodzenia podobnie jak z kładzeniem dziecka na brzuszku, dzięki czemu również ćwiczy i wzmacnia mięśnie. Jestem również przeciwna chodzikom... 20 lutego 2010 00:07 | ID: 145705 synek mojej koleżanki usiadł sam mając 4 miesiące jak miał 7 to chodził przy meblach a mając 9 poszedł sam niczego na nim nie wymuszali nawet chodzili do lekarza bo byli w szoku że tak szybko rozwija się prawidłowo i nie ma żadnych skrzywień za to jak ze swoim chodziłam na rehabilitację to gadałam raz z jakąś babką która mówiła że jej córeczka przez to że szybko poszła na nóżki teraz na operację czeka :/ mam też koleżankę która sadzała córeczkę i podpierała poduchami ze wszystkich stron w wieku 3 miesięcy i się cieszyła że siedzi w wieku 6 miesięcy wsadzili ją do chodzika jak to na zdjęciu zobaczyłam to nie mogłam uwierzyć niby wykształceni z nich ludzie a takie głupoty robią :/mój usiadł sam mając 8,5 miesiąca najpierw wstał i parę dni później poraczkował mając 10 a poszedł w wieku 15 miesięcy nie zmuszałam go do chodzenia nie prowadzałam za rączki na siłę (zresztą bardzo długo nie chciał chodzić za rączkę) nie wsadzałam do chodzika dziecko musi samo dorosnąć do pewnych rzeczy :) Witam! Proszę o opinię na temat tego, że mój 6-miesięczny synek nie chce gaworzyć. Wydaje z siebie dźwięki typu "eee", "yyyy", "aaa", piszczy i śmieje się w głos, potrafi też robić"brrr" - coś w rodzaju plucia (wtedy wystawia język). Jeśli chodzi o słuch to reaguje na najmniejszy szelest, odwraca głowę w kierunku osoby, która do niego mówi. Jest bardzo ruchliwy, odwraca się na brzuszek i z powrotem, przekłada zabawkę z rączki do rączki, z motoryką spontaniczną nie ma problemów (diagnoza rehabilitanta). Z tego co czytałam, to dzieci w tym wieku gaworzą "ba" "ta" "ge", a on czasem tylko powie "he". No i nie mówiąc już o ciągach sylabowych - tego też u niego nie ma. Czy to powód do niepokoju, czy on ma jeszcze czas?

co potrafi 6 miesięczne dziecko forum